对于医院管理来说，学科建设属于医院战略层面的问题，是医院建设的重要组成部分，是促进医院医疗、教学、科研工作上水平、上层次，提高人才培养质量的重要保证。
但是，学科建设应该怎样进行?应该从哪些方面改进?又有哪些缺陷需要引起重视?
做好医院学科建设的先决条件
我们经常在谈要加强管理、完善管理，但是管理到底是什么?管理是一个过程，但是这个过程不是自然发展的过程，它要加上人为的因素，也就是说要强调它的组织目标性，简单地说叫做目的性。
可是在我们日常的管理当中，经常忽略了这一点，把目标放在后面去了。目标的建立，是需要做调研分析的，是需要考虑我们处在一种什么样的环境下，来做完整的思考或者顶层设计的。比如我们思考随着社会的进步，我们到底应该把医院建成什么样的医院?
很多的医院具有一定的盲目性，有什么专家就打造什么学科，来了一个什么人，我们就干一个什么样的事，却没有完整的顶层设计，包括医院的定义。比如，专科医院到底如何来定义?综合医院应该如何来定义?到底应该建什么样的学科，才能适应自己发展的需要?
如果目标定下来，我们要接着考虑当地的人口基数的问题。有多少病人到我们这里就医?外地来的病人占了多少?我们如何把本地的病人留下，不到其他地方去?当地的发病情况如何?我们的技术能否满足需求?我们的服务能否跟上?
学科建设的核心资源——人才
当我们目标确定以后，就需要整合资源，所以要建立资源的概念。现在管理的资源概念要是比较宽泛的，包括大家比较熟悉的时间、品牌、技术，包括国家的政策导向等等。
在所有资源中，人才是核心。如何把人才吸引过来，成为医院学科建设的重中之重。医院在引进人才的过程中可能遇到种种问题，有些学者不想回来，为什么?因为这里没有他的试验设备，这些都是我们要提前做好的。筑巢引凤，你把条件做好了，我们需要什么条件，才能引进什么人才。
很多医院，很多人才来了待不住，为什么?来了以后，他想得很好，认为条件都应该具备，可是来了以后什么都不具备，他需要单枪匹马打天下，难度非常大。所以包括引进什么人才，需要和我们的整体定位和目标相一致。